O processo de inclusão de crianças com necessidades especiais de saúde na educação infantil
Rev. enferm. UFSM; 7 (3), 2017
Objetivo: descrever a vivência de professores da educação infantil no processo deinclusão de crianças com necessidades especiais de saúde. Método: pesquisa qualitativadesenvolvida a partir de grupo focal com dez professores de uma escola de educação infantil deum município do Rio Grande do Sul ...
